基于“岗课赛证”融通的大数据与会计专业教学改革策略与实践探索  

作　　者：邵明珠[1] 

机构地区：[1]无锡城市职业技术学院,无锡214000

出　　处：《老字号品牌营销》2024年第17期204-206,共3页China Time-honored Brand

基　　金：无锡城市职业技术学院校级教育教学改革研究课题:关于大数据与会计专业“岗课赛证”融通的实践教学体系的构建与应用(项目编号:JGB2310);2021年无锡城市职业技术学院校教师教学创新团队项目(项目编号:0703003003)的研究成果。

摘　　要：“岗课赛证”融通体现了精准匹配工作岗位需求、多角度培养职业技能、全方位促进能力发展的核心价值观。但是,从当前学校大数据与会计专业教学的实际情况来看,还存在不少问题。为此,在实施大数据与会计课程改革的过程中,要注重促进“课程与岗位的融合”“证书与课程的结合”“竞赛与课程的交融”,构建健全的“岗课赛证”协同机制,通过构建“校企融通”的教学模式,组建专职与兼职师资队伍,优化教学方式,发挥信息技术优势,注重学生差异性,增强课程适应性等途径,提高学生对工作岗位需求的认识、实践操作技巧和创新能力。

关 键 词：“岗课赛证” 融通 大数据与会计专业 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]