基于学生为本视角的中职学校班级管理策略研究  

作　　者：王全平 

机构地区：[1]甘肃省天水市职业技术学校,甘肃天水741000

出　　处：《学周刊》2024年第29期161-163,共3页Learning Weekly

摘　　要：在中职学校班级管理工作中,落实学生主体地位,开展以学生为本视角的班级管理工作能更好地满足学生的成长需求,让学生感受到来自班主任的尊重和认可,这不仅有助于学生正确价值观念的树立,还能为他们职业发展带来助力。文章结合当前中职学校班级管理工作的实际情况,阐述学生为本班级管理理念的应用优势,讨论学生为本管理理念的具体应用方法,旨在推动中职班级管理工作的进步与发展。

关 键 词：学生为本 班级管理 中职学校 主人翁精神 自主管理 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]