小学语文有效预习的指导策略探究  

作　　者：梁烽 

机构地区：[1]甘肃省兰州市西固区兰化二小

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第11期36-38,共3页Gansu Education Research

摘　　要：预习是一种重要的学习方式,是学生对所学知识进行初步感知和理解的过程,对学生的学习有重要的促进作用。本文首先介绍了小学语文预习的重要性,然后分析了小学语文的预习现状,最后探讨了如何进行有效预习指导,能更好地培养学生自主学习意识、提高课堂学习效率、促进学生全面发展。

关 键 词：小学语文 有效预习 指导策略 学习方法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]