备课:目标·内容·活动·评价--以必修“原子结构与元素性质”单元为例  

作　　者：李发顺 

机构地区：[1]杭州市临平第二高级中学,浙江杭州311100

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第22期11-15,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：杭州市教育规划2024年度课题“发现·尚真:指向科技创新的高中化学新要素探索”(课题编号:2024Z114)阶段成果。

摘　　要：备课是教学活动有效性的基本保证,从研读课程标准、重组教学内容、分析学生已有认知到教学逻辑、载体、活动与评价设计,构建基于“教学目标确定”“教学内容重组”“教学活动设计”和“评价体系构建”的备课模型。

关 键 词：原子结构与元素性质 单元教学目标 认识逻辑 评价标准 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]