指向学科核心素养的信息科技单元学历案设计与实施——以“数据处理”单元为例  

作　　者：曾宁 

机构地区：[1]浙江省杭州市拱墅区教育研究院

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第18期63-66,共4页China Information Technology Education

摘　　要：本文以单元学历案为抓手,以五年级“数据处理”单元为例,从《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》、教材和学生经验三方面确定设计依据,并围绕单元学历案的六大要素,通过农场义卖会的科学定价项目统领单元学历案的整体设计,积极探索面向学科核心素养的信息技术教学实践。

关 键 词：信息科技 学科核心素养 单元学历案 大单元设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]