初中英语分层作业设计浅探——以八年级下册Unit 3 Online tours为例  

作　　者：蒋思琪 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学丁家庄初级中学,210028

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第7期88-92,共5页Research and Review on Education

摘　　要：基于学生在语言水平、学习能力、思维品质、心理特征等方面的差异,教师需根据学生的实际学习情况、学习需求、发展状况等设计英语分层作业。具体而言,需要做到:依据课标和教学要求,确定分层作业目标;立足分层作业目标,设计不同层级的作业;针对不同层级作业的完成情况,给予即时反馈评价。

关 键 词：初中英语 作业设计 分层作业 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]