比较文学视域下的《促织》和《变形记》  

作　　者：罗锡英[1] 

机构地区：[1]广西玉林师范学院文学与传媒学院

出　　处：《语文教学与研究》2024年第8期65-71,共7页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题“基于学科核心素养的统编高中语文教材群文阅读文本选编与教学实践研究”(编号:2021ZJY1729)的研究成果。

摘　　要：《促织》和《变形记》的比较研究只有置于比较文学主题学视域下才能说清道明二者的可比性,才能明确其比较价值。二者同属变形母题,对传统变形母题既有继承又有创新或者颠覆,两篇小说中的变形都是为了逃避,变形后都在某种程度上达成所愿,又都于变形中寄寓了社会批判。二者的差异在于:《促织》保持了古代神话中自由变形、皆大欢喜的叙述模式,而《变形记》中的格里高尔的变形则颠覆了这种叙述模式,以悲剧结局;社会批判重心不同以及由此带来的叙事视角不同。这些差异究其原因,在于作家所处的时代不同、作家与世界的情感距离不同。

关 键 词：《促织》和《变形记》 比较文学 变形母题 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]