基于单元整体教学的高中英语作业设计探究  

作　　者：王慧 

机构地区：[1]上海市金陵中学

出　　处：《现代教学》2024年第17期70-71,共2页Modern Teaching

摘　　要：“双新”提出了英语学科素养,要将其落实到平日的教学中,单元作业设计是重要的环节。教师应秉承目标一致、形式多样、分层递进、反馈有效的原则,设计和筛选作业。本文以上外版选择性必修第三册第4单元为例进行具体探究。

关 键 词：单元整体教学 单元作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]