实验诊断学课程思政教学探索与实践  

作　　者：孙虹佳[1] 姚立琼[1] 李苗苗 

机构地区：[1]兰州大学第一医院(第一临床医学院)

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第13期38-41,共4页Gansu Education Research

基　　金：兰州大学校级示范课程建设项目(课程思政示范课程:实验诊断学)(校教发[2024]37号)。

摘　　要：立德树人是高等教育教师的使命和担当,课程思政对培养未来德才兼备的医学人才十分重要。本文以实验诊断学课程教学为例,探索课程思政教学的建设,通过课程思政教师资源建设、课程思政教学方案建设、课程思政教学方法的改革与创新,以期实现实验诊断学知识体系与思政教育的有机融合,从而达到价值引领的教学目的,也为其他医学课程的课程思政建设提供建议和参考。

关 键 词：实验诊断学 课程思政 教学探索 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]