初中体育教学促进学生身心健康发展的策略研究  

作　　者：晁磊 

机构地区：[1]甘肃省白银市白银区武川新村学校

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第13期78-80,共3页Gansu Education Research

摘　　要：在传统教学体系中,体育通常是一门以户外为主、增强学生体质的辅助型学科。近年来,随着新课程改革进程的不断推进,深层次挖掘学科内涵、多举措创新教学形式,已成为各个学科继续发展的新要求。本文将通过对初中体育教学发展现状的分析,寻找初中体育教学与学生身心健康发展之间的契合点,从而探索初中体育教学促进学生身心健康发展的具体策略,希望能对体育教学的深入改革提供一些思路和参考。

关 键 词：初中体育教学 身心健康发展 策略研究 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]