优化德育载体 提升育人效能 长春市朝阳区解放大路小学校德育工作  

出　　处：《吉林教育》2024年第19期F0004-F0004,共1页

摘　　要：学校德育工作坚持以德为本,强化价值引领,整合德育资源,深入实施体验式德育,通过优化育人环境、提升育人能力、完善育人体系、扩展育人渠道、创新育人载体、淬炼德育成果、丰富育人内涵,促进学生思想品质的健康成长,推进学校素质教育的步伐。德育工作坚持“一三四五”格局,即坚持“一个中心”、建设“三项品牌工程”、突出“四个亮点”、全面推进“五育”并举。一个中心:以学生成长发展为中心,发挥“五老”的传承和引领作用,采取“三进两联一交流”的形式优化教育环境和家庭环境,统整德育资源,拓宽德育路径,坚定唱响主旋律,实现“齐步走”。

关 键 词：长春市朝阳区 德育资源 学校素质教育 育人体系 思想品质 价值引领 德育载体 五育 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]