新课标视域下化学中考命题特点及教学启示——以“2024年辽宁省中考适应性测试:化学试卷”为例  

Question Characteristics and Teaching Implications of Chemistry in Secondary School Examination from the perspective of New Curriculum Standard——Taking“2024 Liaoning High School Entrance Examination Adaptability Test:Chemistry Paper”as an Example

作　　者：陈冲[1] Chen Chong

机构地区：[1]南京师范大学附属中学宿迁分校

出　　处：《中小学教学研究》2024年第4期82-85,共4页Teaching Research for Primary and Middle Schools

基　　金：2023年江苏省教师发展研究课题“大概念统领下的大单元教学研训一体化实践研究”(课题编号:jsfz-b71);江苏省教育科学规划2018年课题“基于元认知视角下中小学生关键能力培养的实践研究”(课题编号:D/2018/02/100)的阶段性研究成果。

摘　　要：在新课标视域下,化学中考的命题特点备受瞩目。以“2024年辽宁省中考适应性测试:化学试卷”为例进行分析。命题依据:义务教育化学课程标准;命题立意:核心素养;实验考查:必做实验的素养功能;知识考查:综合应用。并得到如下教学启示:依据“新课标”开展素养为本的教学;创设真实的问题情境;注重化学高阶思维培养;挖掘化学必做实验的素养功能。

关 键 词：新课标 中考命题特点 核心素养 大概念 必做实验 科学探究 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]