城镇新校促进新手型教师教学力生长的实践探索  

作　　者：李豪媛 陈华 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区文正小学校

出　　处：《小学教学研究》2024年第26期20-21,35,共3页

摘　　要：苏州高新区文正小学校是一所位于江南古镇的新兴小学。自建校以来,面对新办学校新手教师多这一发展“痛点”,学校厘清原点、规划导行、引路搭台、“双线”并行,致力新手型教师教学力生长的实践探索,积极构建高质量教育视野下新手型教师教学力生长的新样态,全力提升教育教学质量,取得较好效果。

关 键 词：教师发展 城镇新校 新手型教师 教学力生长 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]