学生自主管理模式在初中班级管理工作中的运用策略  

作　　者：李静芝 

机构地区：[1]福建省泉州市安溪县凤城中学

出　　处：《教育界》2024年第23期11-13,共3页

摘　　要：初中阶段的学生已经具有明显的自我意识。在班级管理工作中,班主任需充分考虑到学生的想法与感受,突出强调学生在班级中的主体地位。实施学生自主管理,既能充分调动学生的主观能动性,使学生深入参与班级管理工作,又能有效培养学生的实践能力与责任意识。文章分析学生自主管理模式在初中班级管理工作中的积极作用,阐述具体的运用策略,以期提高学生自主管理质量,促进初中班级管理工作进一步发展。

关 键 词：学生自主管理 初中 班级管理 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]