高中信息技术课程教学中搭建学习支架的策略  

作　　者：羌红燕 

机构地区：[1]江苏省平潮高级中学,江苏南通226361

出　　处：《亚太教育》2024年第15期95-97,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：学习支架作为一种教学辅助工具,能够为学生提供有效的学习支持和引导,促进深度学习。如何搭建有效的学习支架,帮助学生降低学习难度、深化理解层次、提升综合能力,成为高中信息技术教学亟待解决的问题。基于此,提出了构建情境模拟、层次化任务及项目式学习三种学习支架,以期能够提高高中信息技术课程教学质量和效果。

关 键 词：学习支架 高中信息技术 深度学习 情境模拟 层次化任务 项目式学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]