多维探索 拥抱更好的自己  

作　　者：李博涵 

机构地区：[1]无锡市辅仁高级中学

出　　处：《中学生博览》2024年第30期38-40,共3页

摘　　要：【设计理念】“认识你自己”是人们需要终身面对的课题。青春期是自我意识的第二个飞跃期,高涨的自我意识使得学生对外界的评价很敏感,并处于自我认同的危机中。“我是一个什么样的人”“我在别人心中是什么样的形象”等一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于学生的心中。本课通过体验式活动,引导学生了解自我认知的重要性,明晰自我认知的方法与途径。

关 键 词：自我认知 自我意识 体验式活动 认识你自己 方法与途径 多维探索 青春期 设计理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]