“‘1+X’证书”背景下的“汽车电工电子技术”课程教学改革实践  

作　　者：陈钰[1] 杨宪福 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院,广东广州511483

出　　处：《汽车维修技师》2024年第18期93-95,共3页Auto Maintenance

基　　金：2021年省高职教育教学改革研究与实践项目:“‘1+X’证书”背景下课程建设的改革与实施——以“汽车电工电子技术及应用”为例(项目编号:GDJG2021287);广州番禺职业技术学院教育教学改革一般项目:“‘1+X’证书”背景下课程建设的改革与实施——以“汽车电工电子技术及应用”为例(项目编号:2021JG11)。

摘　　要：本文探究“‘1+X’证书”背景下的“汽车电工电子技术”课程的教学改革实践,介绍“1+X”课证融通的课程改革实践路径,强调实施RLDIA实训项目学习方法的重要性及实施步骤,并以轮速传感器检测的典型实验课程做了该方法实施的探究,形成教学案例,旨在为广大高职汽车专业教育者,提供一些借鉴。

关 键 词：“1+X”课证融通 汽车电工电子技术 教学改革案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]