基于英语学科大观念的初中英语单元作业设计与实施——以Unit 3 Could you please clean your room?为例  

Design and Implementation of Junior High School English Unit Homework Based on Big Ideas of the English Subject—Take Unit 3 Could you please clean your room?as an Example

作　　者：洪茹茹 Hong Ruru

机构地区：[1]浙江省杭州市杭州中学,浙江杭州310052

出　　处：《英语教师》2024年第17期127-131,共5页English Teachers

摘　　要：阐述英语学科大观念的内涵。以人教版初中《英语》(Go for it!)八年级(下)Unit 3 Could you please clean your room?为例,探究基于英语学科大观念的初中英语单元作业设计与实施路径。认为作业是连接教学与评价的重要环节,是单元整体教学的一部分。针对初中英语作业内容碎片化、形式单调、缺乏层次、评价方式单一等问题,提出教师应通过“提炼英语学科大观念—构建单元教学目标—确立单元作业目标—统筹设计单元作业”的路径设计初中英语单元作业,同时,教师应优化作业评价方式,发挥学生的主体作用,以激励其不断进步与成长。

关 键 词：英语学科大观念 初中英语 单元整体教学 单元作业 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]