从“跨媒介阅读”探索整本书与群文教学新形式  

作　　者：彭仁萃 何碧君 

机构地区：[1]安徽广德市第三中学 [2]杭州市富阳区场口中学

出　　处：《中学语文》2024年第23期11-13,共3页

摘　　要：建立“跨媒介阅读”的模式架构,包括任务群的形成、群文库的服务机制、应用场景的创设和学习“局域网”的建立,以及班级个体的集合和体验机制,最终将学习成果归档并建立系统性评价体系,为学生提供更加多元化、互动性更强的教育体验。这种新形式的教学有望促进学生的阅读理解能力、媒介素养和协作能力的综合提升。

关 键 词：跨媒介阅读 整本书 群文教学 高中语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]