高中英语读后续写情节构建问题及其策略  

作　　者：黄珣 

机构地区：[1]江苏昆山市巴城高级中学,215300

出　　处：《中学教学参考》2024年第25期32-34,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：读后续写作为高考英语新题型,不但将读、写环节相结合,而且对续写环节中故事情节的合理性与连贯性提出了更高的要求。因此,教师在日常高中英语教学中,指导学生构建出合理的情节是续写教学中至关重要的一步。文章重点分析读后续写教学实践中学生在情节构思上常见的问题类型,并就续写情节思路的构建与拓展提出可行的建议。

关 键 词：高中英语 读后续写 情节构建 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]