检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:朱成东 杨涛 谌祥波 徐泓 Zhu Chengdong;Yang Tao;Shen Xiangbo;Xu Hong
机构地区:[1]安徽省教育科学研究院,安徽合肥230061 [2]安徽省蚌埠第二中学,安徽蚌埠233000 [3]安徽省宁国中学,安徽宣城242300 [4]安徽省宣城市教育体育局教研室,安徽宣城242000
出 处:《化学教学》2024年第9期93-97,共5页Education In Chemistry
基 金:人民教育出版社课程教材研究所委托课题“化学学科核心素养表现性评价引领单元教学的实践研究”(编号:KC2023 006)阶段性研究成果。
摘 要:从实验事实、理论计算、分布系数三个维度说明常用的“越稀越水解”规律并不适合像苯甲酸铵这一类盐的双水解,这类盐加水稀释过程可能抑制其离子水解,水解平衡也可能不移动。依据对盐水解本质的理解和理论计算,通过数据分析和分布系数,明确在一定温度下,盐的水解百分率主要决定于溶液中的氢离子(或氢氧根离子)浓度。运用这一观点解释了对醋酸铵加水稀释过程中其离子水解平衡不移动的事实,并成功预测碳酸氢铵溶液加水稀释过程中各离子水解、电离的行为。
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