基于无边界组织理论的产业学院多元化师资队伍建设研究  

Construction of Diversified Teaching Staff in Industrial Colleges Based on the Theory of Borderless Organization

作　　者：袁艳彤 徐涵[2,3] Yuan Yantong;Xu Han

机构地区：[1]沈阳师范大学教育科学学院 [2]沈阳师范大学 [3]辽宁省职业教育研究院,辽宁沈阳110034

出　　处：《教育与职业》2024年第18期89-95,共7页Education and Vocation

基　　金：2022年国家社科基金教育学一般项目“高水平工科大学举办职业技术师范教育的模式创新与制度供给研究”的阶段性研究成果。(项目编号:BJA220243,项目主持人:韩国海)。

摘　　要：产业学院作为产教深度融合的重要载体,将高职院校教师与行业企业人员紧密联系在一起。由于产业学院教师来自不同组织,组织之间存在边界,因此,基于无边界组织理论可以探析产业学院多元化师资队伍建设现状,并在此基础上提出改进策略,从而进一步完善产业学院师资队伍。

关 键 词：无边界组织理论 产业学院 师资建设 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]