基于核心素养培养的高中思想政治课议题式教学分析  

作　　者：刘海燕 

机构地区：[1]莆田第六中学,福建莆田351111

出　　处：《中学课程资源》2024年第9期50-52,共3页Curriculum Resources For Secondary School

摘　　要：为了满足学生的发展需求,教师可以在高中思想政治教学中巧用议题式教学模式,从总议题的选择、子议题的设置和议题的升华角度优化教学设计,引导学生积极参与学习活动,提高其参与社会生活的兴趣,使学生获得参与社会生活的经验和技能,形成正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的政治学科核心素养,为中华民族培养堪当民族复兴重任的时代新人。

关 键 词：高中思想政治 议题式教学 核心素养 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]