新媒体视域下大学生劳动教育的价值与路径创新研究  

Exploration of Value and Innovative Paths of Labor Education for College Students from a New Media Perspective

作　　者：李宁娅 张颜梅 Li Ningya;Zhang Yanmei

机构地区：[1]商丘师范学院化学化工学院,河南商丘476000

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第15期29-33,共5页Journal of News Research

基　　金：2022年度河南省教育科学规划一般课题“基于智慧教学的新时代大学生劳动教育研究”成果,项目编号:2022YB0216;2023年度商丘师范学院党建创新项目“党建引领新时代大学生劳动教育的实践创新研究”成果;2023年度商丘师范学院党的创新理论研究课题“新时代劳动教育与资助育人融合问题研究”阶段性成果,项目编号:CXLL23-31。

摘　　要：随着信息技术、互联网技术的快速发展,新媒体已渗透大学生的学习和日常生活,大学生的价值观不可避免地受到网络文化思潮的冲击,尤其是抖音、快手等社交平台对大学生的思想和意识产生了巨大影响。在此背景下,研究大学生劳动教育价值,探讨新形势下大学生劳动教育路径,对实现立德树人根本任务具有重要意义。文章以新媒体视域下大学生劳动教育为研究对象,分析新媒体对大学生思想政治教育的影响,探讨劳动教育与思想政治教育的逻辑关系。梳理大学生劳动教育现状,主要包括劳动教育课程现状、劳动教育课程思政现状以及当前亟待解决的现实问题。研究结果表明,当前劳动教育课程存在单一化和形式化现象,且劳动教育多元协同机制不够完善。在此基础上,文章着重挖掘劳动教育中的思政元素,创新教育方式,采用线上线下相结合的教学模式,从思想层面、制度层面、文化层面和实践层面增强学生的学习体验和情感共鸣,从而培养学生的实践能力和创新精神。新媒体给大学生劳动教育带来了新的挑战和机遇,只有与时俱进、创新教育教学模式,才能培养出适应社会发展进步的新时代劳动者。文章探索新形势下劳动教育的课程思政元素,旨在构建新时代劳动教育体系,完善高校大学生思政教育教学模式,从而构建新形势下“三全育人”和“五育并举”的新格局。

关 键 词：新媒体 网红现象 大学生 劳动教育 思政教育 教学模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]