构建协同育人机制 提升高职院校人才培养质量  

作　　者：汤守宏[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院

出　　处：《中国就业》2024年第9期74-76,共3页China Employment

基　　金：2023年江苏省高等教育教改研究课题“高职院校产教融合‘五化一体’培养高素质人才的路径创新研究”(2023JSJG646)。

摘　　要：社会经济的快速发展,对高等职业教育人才培养质量提出了更高要求。高职院校作为技能型人才的主要培养基地,其人才培养模式和质量直接关系到毕业生的就业能力和服务社会的能力。协同育人作为一种多方参与、资源共享的教育模式,为高职院校人才培养质量的提升提供了新的视角和路径。本研究围绕协同育人的理念,分析了高职院校在人才培养过程中存在的问题,探讨了提升人才培养质量的策略,旨在为相关教育人员提供借鉴参考。

关 键 词：协同育人 高职院校 人才培养 质量提升 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]