基于跨学科理念的模型制作和应用——以“反射弧”为例  

Model making and application based on an interdisciplinary concept:Taking the"reflective arc"as an example

作　　者：陈晓琪 陈炜发 陈健辉[1] Chen Xiaoqi;Chen Weifa;Chen Jianhui

机构地区：[1]广州大学生命科学学院,广东广州510006 [2]广东省东莞市塘厦第二初级中学,广东东莞523710

出　　处：《生物学通报》2024年第6期60-63,共4页Bulletin of Biology

基　　金：2019年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(437)。

摘　　要：融合多学科内容制作的膝跳反射和缩手反射模型,能在课堂中生动形象地将抽象的反射过程展现给学生,突破反射弧结构和活动机制的教学难题。此外,跨学科活动能促进学科知识交叉融合,推动师生合作,提升学生的动手能力与综合素质,助力教师能力提升。

关 键 词：反射弧 模型 跨学科 合作 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]