以探究实践为核心的初中生物学项目式学习设计与实施  

Project-based learning in junior high school Biology centered on exploratory practice:Taking"creating a manual for preventing cucumber flower but not fruit"as an example

作　　者：崔旭东 李荣娟 李志洁 杭跃男 张柳 Cui Xudong;Li Rongjuan;Li Zhijie;Hang Yuenan;Zhang Liu

机构地区：[1]北京市第一〇一中学,北京100091 [2]北京市海淀区教师进修学校,北京100195

出　　处：《生物学通报》2024年第6期68-71,共4页Bulletin of Biology

摘　　要：以家庭阳台种植黄瓜过程中经常遇到的“花而不实”这一真实问题为起点,设计以制作预防黄瓜“花而不实”的手册为主题的项目式学习。在子项目驱动性问题的引导下,通过探究和分析,促进学生理解并应用开花和结果相关重要概念,在解决问题中发展核心素养,为基于探究实践的项目式学习提供参考。

关 键 词：项目式学习 花而不实 真实问题 探究实践 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]