高考语文修辞考查及教学导向分析--以2024年高考新课标Ⅰ卷为例  

作　　者：陈琳 

机构地区：[1]福建师范大学附属中学,福建福州350007

出　　处：《语文教学通讯》2024年第33期76-78,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：2025年度福州市“十四五”规划课题“新高考背景下语文学科新题型命题与评价研究”(课题编号:FZ2024G H098)的研究成果。

摘　　要：2024年高考语文新课标Ⅰ卷丰富了修辞考查的命题思路,设题方式不仅指向修辞格知识本身,还指向修辞要达到的目的,以此来统率不同文本的阅读。高考命题的变革带给修辞教学的启示是,既要全面系统地掌握修辞知识体系,还要理解修辞在不同文本中的作用,有意识地增强学生运用修辞的能力,让修辞教学更加贴近社会、贴近生活、贴近课程,更加紧密地耦合复杂的真实世界。

关 键 词：2024年新课标Ⅰ卷 修辞 教学导向 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]