“革命味”!与“语文味”的统一——革命文学作品备教路径探析  

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作  者:梁振鹏 

机构地区:[1]江苏省天一中学,江苏无锡214101

出  处:《语文教学通讯》2024年第34期65-66,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

基  金:无锡市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“初中语文教材中国革命传统作品学习方式实践研究”(课题编号:D/E-c/2021/06)的阶段性研究成果。

摘  要:对当前统编初中语文教材中比重较大的革命文学作品教学进行研究,发现存在“语文味”与“革命味”不协调的问题。基于此,提出立足于学情,借助例证互补消除学生对历史的隔膜,立足于文本,通过对比思考发掘革命文学作品的独有特质,立足于树人目标,经由语言实践运用实现革命精神的传承三种教学路径,旨在实现革命文学教学“革命味”和“语文味”的真正统一。

关 键 词:革命文学作品 革命精神 革命文化传承 语文味 

分 类 号:G633.3[文化科学—教育学]

 

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