小学语文经典文本重读的教学价值  

作　　者：卢建学 

机构地区：[1]滨州市滨城区梁才街道实验小学,山东滨州256600

出　　处：《语文教学通讯》2024年第36期55-57,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：小学语文经典文本重读具有重要的教学价值。重读经典文本能够使学生深入理解文本内涵,提升阅读理解能力;有助于培养学生的语感和语言表达能力,使其更好地掌握语言运用技巧;能使学生感受经典的魅力,传承和弘扬优秀文化,增强文化自信;能够促进学生思维发展,培养批判性思维和创新能力。

关 键 词：经典重读 语言应用 思想意识 学习素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]