以心理疏导促班级健康发展的应用  

作　　者：周巧娟 

机构地区：[1]广东省广州市荔湾区合兴苑小学葵蓬学校,广东广州510360

出　　处：《家长读本》2024年第15期52-54,共3页

摘　　要：随着教育教学改革深入开展,心理疏导作为一种有效的心理干预方式,正逐渐成为教育领域关注的焦点。为了在班级管理过程进一步培养学生健康心理,实施全面有效的心理疏导是必要的。通过实践分析,本文总结了以心理疏导促班级健康发展的意义与原则,提出几点具体的实践策略,希望有效探索能加强班级管理水平,进一步促使学生健康发展。

关 键 词：学生健康心理 实践策略 有效探索 心理疏导 教育教学改革 学生健康发展 班级管理水平 班级管理过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]