基于OBE理念的“双导三线四环”校长培训模式构建与实践探索  

作　　者：黄碧玲 

机构地区：[1]福州教育研究院,福建福州350005

出　　处：《福建教育学院学报》2024年第8期111-114,共4页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：基于OBE理念构建“双导三线四环”校长培训模式,以学习成果为培训目标,以校长需求和实践为导向设计培训课程,遵循校长个人专业成长的理论学习、对话反思、具身实践三条成长路径,组织方式上以“学”“思”“议”“展”四个环节贯穿培训全过程,有效激发校长作为学习者的深度思考,确保培训工作的实效性。

关 键 词：OBE理念 “双导三线四环” 校长 培训模式 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]