以“陶”启思 着眼学生英语阅读力生长  

作　　者：王利娟 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县大豫镇桂芝小学

出　　处：《读友》2024年第14期35-37,共3页

摘　　要：英语阅读教学是小学英语教学中的重要组成部分,是提升学生英语阅读力的重要渠道。在日常的教学活动中,教师应重构教学理念,从读物筛选、阅读氛围营造、阅读能力培养、阅读习惯培养等多个角度渗透英语学科核心素养。同时,为了更好地凸显学生的主体地位,教师应以陶行知教育思想为指引,将生活教育、民主教育、创造教育等一系列教育理念融入教学内容、教学活动、教学引导中,通过高效的师生、生生互动,提升学生的阅读积极性,发展他们的综合能力。基于此,文章从具体的教学案例出发,深入分析了小学英语阅读教学的创新方向。

关 键 词：小学英语 陶行知教育思想 阅读力 

分 类 号：Z62[文化科学]