劳动教育助推五育融合的路径创新  

作　　者：王芸 

机构地区：[1]甘肃省平凉市拂晓小学,甘肃平凉744000

出　　处：《视周刊》2024年第15期46-46,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题(重点)《新时代小学劳动教育助推五育融合实施路径研究——以平凉市拂晓小学为例》,课题立项号:GS[2023]GHBZXZ159的研究成果。

摘　　要：随着新时代的到来,五育融合育人模式再次成为学校教育范畴内的重要教科研主题内容,高位指导教师立足本职工作岗位深度贯彻执行科学育人观。为了促进五育融合的科学发展,教师基于劳动教育活动积极探索最优化育人模式的建构方法,努力为小学生提供高水平的思想点拨与高价值的品德淬炼。因此,劳动教育能够成为五育融合发展的强大推动力,建构高品质的人文生态环境。

关 键 词：五育 教育范畴 主题内容 教科研 人文生态环境 工作岗位 路径创新 指导教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]