初中化学核心素养下培养学生科学探究能力的路径  

作　　者：梁杰林 

机构地区：[1]广西南宁市江南区明阳中学,广西南宁530225

出　　处：《视周刊》2024年第15期59-59,共1页

摘　　要：随着新课改的不断深入,核心素养已然成为当前基础教育的重要导向,在化学教学中培养学生的科学探究能力,是落实学科核心素养的必然要求。科学探究不仅包括知识与技能,更强调科学态度与思维品质的养成,为了更好地培养学生的科学探究能力,化学教师需要充分借鉴核心素养的理念内涵,创新教学模式,优化探究过程,引导学生在主动探究中实现素养提升。

关 键 词：核心素养 主动探究 创新教学模式 基础教育 化学教师 新课改 科学探究 化学教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]