基于科学实践活动的社区青少年科学素养培养研究  

作　　者：王琼[1] 王钰婷 瞿雯 周丽菊 

机构地区：[1]上海海洋大学海洋科学与生态环境学院,上海201306 [2]上海市浦东新区南汇新城镇芦潮港社区管理中心,上海201308 [3]上海市浦东新区南汇新城镇海滨居民委员会,上海201308

出　　处：《现代教育与实践》2024年第12期236-238,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：在21世纪的科技洪流中,科学素养已成为衡量国家竞争力和个人发展潜力的关键指标。青少年作为未来社会的栋梁,其科学素养的培养尤为重要,这不仅关系到科技创新的持续推动力,也是实现社会全面进步与可持续发展的基石。基于此背景,本文旨在深入探讨如何通过社区科学实践活动有效提升青少年的科学素养,为他们搭建一座从好奇心到探索欲,再到科学思维能力飞跃的桥梁。

关 键 词：科学实践活动 社区青少年 科学素养 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]