职业教育新形态教材的开发研究与实践探索——以《会计信息系统应用》教材为例  

Research and Practical Exploration on the Development of New Forms of Vocational Education Textbooks-Taking the Accounting Information System Application Textbook as an Example

作　　者：曾玲芳[1] 李骁寅 Zeng Lingfang;Li Xiaoyin

机构地区：[1]武汉交通职业学院,湖北武汉430065

出　　处：《武汉交通职业学院学报》2024年第3期106-114,共9页Journal of Wuhan Technical College of Communications

基　　金：湖北省教育科学规划课题“职业教育新形态教材协同融合开发路径研究——以《会计信息系统应用教材》为例”(编号:2022GB235)。

摘　　要：研究聚焦于职业教育新形态教材的开发路径,以《会计信息系统应用》为例,探讨了新形态教材的概念界定、特征分析及其核心价值。在国家政策的引导下,结合文献研究与实际教学需求,提出了“一协同、五融合”的开发模式,并对教材的育人体系构建、内容选取、资源开发、体例创新及教学活动设计进行了系统性研究与实践。研究强调了教材在承载教育任务、反映最新科技成果、培育创新人才方面的重要作用,并针对当前新形态教材开发中存在的如方法不当、路径不明等问题,提出了具体的解决策略和创新路径。

关 键 词：新形态教材 开发与实践 会计信息系统应用 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]