信息技术应用于中职英语阅读教学的策略研究  

作　　者：苏江香 

机构地区：[1]福建省华安职业技术学校,福建漳州363800

出　　处：《教师》2024年第24期42-44,共3页Teacher

摘　　要：随着信息技术的迅速发展,其在中职英语阅读教学中的应用显得尤为重要。文章探讨了信息技术应用于中职英语阅读教学的意义,分析了当前中职英语阅读教学中存在的问题,并提出了有效的应用策略。信息技术的应用不仅可以提升教学效率和互动性,拓宽学习资源和环境,还能促进个性化学习与发展。然而,教学资源的有限性、互动式教学的实施障碍、过程性评价的有效性问题、协作学习中的互动和交流障碍以及数据分析在教学策略优化中的局限性等问题,仍是亟待解决的难题。文章提出通过整合丰富的教学资源、实施互动式教学、利用数据分析优化教学策略、进行过程性评价、推广协作学习等方法,有效应用信息技术,以期提高教学质量和学习效果。

关 键 词：信息技术 中职英语阅读教学 个性化学习 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]