思想实验在中国哲学史教学上的应用--以先秦哲学为例  

作　　者：赵立研 

机构地区：[1]梧州学院文学与传媒学院,广西梧州543000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第17期160-162,共3页

基　　金：国家社会科学基金:《“智慧说”视阈中的冯契儒学观研究》(项目号:20XZX010);广西高校大学生思政教研课题:《立德树人视域下“四史”教育融入“中国近现代史纲要”教学问题研究》(项目号:2022SZ104);广西高教教改项目:《融媒体背景下高校思想政治理论课实践教学改革创新研究》(项目号:2023JGB374);梧州学院教改项目:《融媒体理念下高校思政课实践教学改革研究》(项目号:wyjg2022C003)。

摘　　要：思想实验常常被用于西方哲学的教学之中,而中国哲学教学中思想实验并不常见。文章分别以孟子的王霸之辩、孟子与庄子的人性论分歧以及公孙龙的离坚白为例,讨论并示范了思想实验在中国哲学史教学中的应用。针对王霸之辩中孟子是否将道德的力量设想得过于理想化,文章设计了“船竞思想实验”;针对孟子与庄子关于人性理论的分歧,文章分别设计了“马戏团的狗熊”与“蚂蚁社群”思想实验;针对公孙龙对“离坚白”命题论证中的疏漏,文章设计了“橡胶假手实验”与“VR眼镜实验”。

关 键 词：孟子 庄子 王霸之辩 性善论 人性论 

分 类 号：B221[哲学宗教—中国哲学]