践行“三主”课堂理念 破解中考记叙文写作困境  

作　　者：戴智华 

机构地区：[1]漳州三中,福建漳州363000

出　　处：《课程教育研究》2024年第8期124-126,共3页Course education research

摘　　要：文章以“三主”课堂教学理念为指引,即导为主法、学为主体、练为主线,以中考记叙文写作为例,积极探索中考写作技巧,调动学生的情感体验,激发学生的写作兴趣,提升学生写作水平,力求破解中考写作困境。教师从大处着眼,从细节落实,未雨绸缪,师生团结协作,凝心聚力,学生的记叙文写作水平定能有所突破。

关 键 词：“三主”课堂理念 记叙文写作 困境 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]