一道双重最值题的探析  

作　　者：刘海涛 

机构地区：[1]安徽省芜湖市第一中学,241000 [2]新青年数学教师工作室

出　　处：《数理化学习（高中版）》2024年第6期20-25,共6页

基　　金：安徽省芜湖市2022年度教育科学研究课题“基于SOLO理论的发展学生数学核心素养的实践研究”(JK22019)阶段性研究成果。

摘　　要：文章基于通性通法解题教学的考虑,以九省联考填空压轴题为例,在对该题深入研究的基础上,谈双重最值问题的解题策略,以期对读者的学习、研究、教学提供帮助.

关 键 词：通性通法解题教学 双重最值问题 解题策略 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]