双重最值问题

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再论数学竞赛中一类双重最值问题的求解
《数学通讯》2025年第2期61-63,共3页黄建锋 
结合具体实例,对数学竞赛中的双重最值问题,从三角函数视角另辟蹊径进行证明和拓展.
关键词：双重最值问题 绝对值不等式 三角代换 求解 
一道双重最值问题的赏析
《中学数学研究》2024年第11期17-19,共3页刘海涛 徐东辉 
九省联考数学填空压轴题是一道双重最值问题,题目涉及到三个变量,约束条件较多且复杂.笔者对该题予以深入研究,分别从代数角度和几何角度思考解法,给出两个思路六种解法,现与读者分享、交流,以期抛砖引玉.
关键词：最值问题 压轴题 联考 几何角度 约束条件 六种解法 
从一道九省联考题出发探析双重最值问题的求解策略
《数学通讯》2024年第16期58-63,共6页成亮 
首先探究一道2024年1月九省联考填空压轴题的解答,然后结合具体例题分类探析双重最值问题的求解策略.
关键词：九省联考填空压轴题 双重最值问题 求解策略 
函数的双重最值问题
《教学考试》2024年第32期68-71,共4页黄林盛 
函数的双重最值问题是指求函数的最值的最大值(或最小值)问题,又称复合最值问题,这类问题在国内外各种数学竞赛中多次出现.2024年由教育部组织命题的新高考适应性考试九省联考中,函数的双重最值问题以填空题压轴题出现。
关键词：最值问题 压轴题 数学竞赛 联考 填空题 函数的最值 适应性考试 高考 
夹逼思想在一类双重最值问题中的应用——对2024年九省联考第14题的深入剖析
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2024年第7期40-44,共5页李凯 
对2024年九省联考第14题进行了深入剖析,结合教材挖掘了试题后面的原型就是一类双重最值问题,在对课本引例进行分析及对题目进行解答后从数学思想的角度对这一类问题进行了深入剖析,并进行了变式拓展,最后提出了自己的教学思考,在教学...
关键词：夹逼思想 数形结合 双重最值问题 2024年九省联考 
例谈数学竞赛中双重最值问题的求解策略被引量：1
《数学通讯》2024年第14期63-64,F0003,F0004,共4页陈春 
结合具体问题,对数学竞赛中双重最值问题的处理策略进行梳理、归纳和总结。
关键词：数学竞赛 双重最值问题 求解策略 归纳总结 
聚焦数学竞赛中的“双重最值”问题
《初中数学教与学》2024年第6期39-41,共3页冯吉伟 
“双重最值”问题是指求解几个式子最值的最大值或最小值的一类问题.这类问题抽象程度高,形态变化多端,求解技巧性强,在各级各类数学竞赛中多次出现.本文分类解析数学竞赛中的“双重最值”问题,供赏析.
关键词：数学竞赛 最值 分类解析 求解技巧 抽象程度 最小值 最大值 双重 
一道双重最值题的探析
《数理化学习（高中版）》2024年第6期20-25,共6页刘海涛 
安徽省芜湖市2022年度教育科学研究课题“基于SOLO理论的发展学生数学核心素养的实践研究”(JK22019)阶段性研究成果。
文章基于通性通法解题教学的考虑,以九省联考填空压轴题为例,在对该题深入研究的基础上,谈双重最值问题的解题策略,以期对读者的学习、研究、教学提供帮助.
关键词：通性通法解题教学 双重最值问题 解题策略 
双重最值问题的类型及求解策略
《高中数学教与学》2024年第5期13-16,共4页王伯龙 
在各类考试中,类似于“min{max(f_(1),f_(2),…,f_(n))}”或“M=min{f_(1),f_(2),…,f_(n)},求M的最大值”等形式的命题,我们不妨称其为双重最值问题.命题常见有两种类型:一是f_(1),…,f_(n)表示一元函数式;二是f_(1),…,f_(n)表示多元...
关键词：最值问题 数形结合 多元函数 一元函数 转化化归 求解策略 方程与不等式 两种类型 
一类绝对值双重最值问题的追根溯源
《中学数学研究》2023年第7期29-30,共2页贺旭 
浙江省宁波市基础教育规划教研课题《基于学科核心素养水平的高考数学命题研究》(课题编号:LX2021117)阶段性研究成果.
一、题引(1)(2017浙江17)已知a∈R,函数f(x)=x+4 x-a+a在区间[1,4]上的最大值是5,则a的取值范围是.(2)(2018年浙江竞赛12)设a∈R,x∈[0,1],且对任意实数b均有max x 2+ax+b≥1,求a的取值范围.
关键词：最值问题 取值范围 追根溯源 绝对值 
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