指向科学探究素养考查的高考实验试题研究  

Research on experimental questions of college entrance examination pointing to scientific inquiry competency test

作　　者：陈璐瑶 林钦 CHEN Lu-yao;LIN Qin

机构地区：[1]福建师范大学物理与能源学院,福州350108

出　　处：《物理教学探讨》2024年第9期38-43,共6页Journal of Physics Teaching

基　　金：福建省教育科学规划2022年教育考试招生重点专项课题“基于教考评衔接的高中物理教材差异比较”(FJJYK222-25)。

摘　　要：培养学生科学探究素养,不仅是高中物理课程的重要目标之一,更是物理学科育人价值的重要体现。如何开展科学探究素养的测评,不仅是基于核心素养考试评价的关键,还是设计和实施核心素养教学的重要依据。分析2023年各省高考物理实验试题考查的核心素养要求,可以发现各省实验试题的考查普遍重视解释要素,同时关注证据要素和交流要素,凸显了“基础性”和“创新性”要求。因此,物理实验教学应更加关注学生基本实验的操作实践,提供足够的机会让学生自行设计及探究。

关 键 词：科学探究素养 2023年高考 物理实验试题 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]