职业教育教师核心能力结构模型构建、特征分析及实践价值  

Model Construction,Characteristic Analysis and Practical Value of Vocational Education Teachers' Core Competence Structure

作　　者：邹春柳 朱秋月 鲁大伟 Zou Chunliu;Zhu Qiuyue;Lu Dawei

机构地区：[1]湖北工业大学,湖北武汉430062 [2]中国社会科学院世界社会主义研究中心,北京100005

出　　处：《教育与职业》2024年第19期81-86,共6页Education and Vocation

摘　　要：运用MAXQDA2020质性软件分析107份关键文献,提炼出职教教师核心能力的五大维度,即德育能力、教育教学能力、专业实践能力、团队协作与沟通能力和自主学习与发展能力。构建了职教教师核心能力结构模型,该模型涵盖价值、过程、技能、人际、发展五个层次,分别发挥着核心统领、基础支撑、主体支柱、纽带载体、发展动力的功能。据此,提出职教核心能力结构模型的实践价值:提升职教教师德育能力、加强职教教师培训、组建教研团队、坚持自我提升与发展。

关 键 词：职业教育 教师核心能力 核心层 质量层 支持层 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]