ChatGPT辅助初中物理项目式教学的探索——以“连接串并联电路”为例  

作　　者：尚永旭 郭俊 

机构地区：[1]合肥市第四十五中学 [2]合肥市六安路小学翠微分校,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2024年第29期11-13,共3页

摘　　要：本文以“连接串并联电路”为例,具体论述如何在初中物理课堂中,借助智能聊天机器人模型ChatGPT展开问题导向、任务驱动的项目式教学,进而培养学生的科学思维能力和探究能力,提升学生的学科素养,以期为教师应用人工智能技术赋能教与学提供实践参考。

关 键 词：ChatGPT 项目式教学 初中物理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]