人体解剖生理学实验混合式教学模式的改革与探讨  

作　　者：张倩[1] 刘晓梅[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院,江苏省苏州市215000

出　　处：《医学理论与实践》2024年第19期3416-3418,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：苏州卫生职业技术学院解剖学课程优秀教学团队资助项目;苏州卫生职业技术学院校级课题(szwzy202204)。

摘　　要：为了解决药学专业人体解剖生理学实验课时多、内容杂这一难题,使实验课与专业课更好地融合,通过运用网络信息化手段教学、生理学虚拟仿真实验室、“三明治”教学法、在线实验课建设为主进行混合式教学模式改革,效果良好。本文旨在通过实验教学模式改革,证明混合式教学模式改革不仅可以提高药学专业学生对人体解剖生理学实验课程的学习,还能够提高学生理论联系实际的能力,为专业课程的学习打下基础,因而更好地达到教学效果、以教促学。

关 键 词：人体解剖生理学 教学改革 混合式模式 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]