设在学校餐厅的课  

作　　者：张海霞 

机构地区：[1]山东省淄博市淄川区岭子镇中心小学

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2024年第9期49-50,共2页

摘　　要：晚一年入学,又因为多动症休学一年,当小可来到我们班时,他已经比其他同学大两岁。虽然大两岁,但他在身高、体重以及学习方面没有一点优势。他的爸爸妈妈都是智力障碍者,他从生下来就一直跟着奶奶。奶奶当过代课老师,对他的早期教育费了极大的功夫。他认识很多字,能读课文,只是口齿不清楚。他能识字,可不会写字,因为小脑有点问题。无论我跟他的奶奶怎样纠正他,都没改变他用右手食指和大拇指捏住铅笔写字的姿势。特别的姿势,只能让他画字,画出一片片拥抱在一起,分不清横竖撇擦的字。这样的书写只能让他的试卷得到极低的分数。爷爷奶奶不在乎他考多少分,只要他有学上,能顺利读完小学就可以。

关 键 词：代课老师 右手食指 口齿不清 多动症 教育费 大拇指 写字 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]