您的孩子学习动机是哪种?  

作　　者：小单 

机构地区：[1]不详

出　　处：《妇女生活（现代家长）》2024年第9期22-24,共3页

摘　　要：学生的学习动机分为两种:一是知识目标取向,另一种是成绩目标取向。知识目标取向的学生以学到知识、提高技能为动机,如果成绩不理想,学生会把失败原因归结为努力不够、学习方法有缺陷等。成绩目标取向的学生以取得好成绩为学习的终极目的,倾向于用好成绩来证明自己的能力,一旦成绩不理想,会归因为自己能力差、智商低下等不可控因素。这种对自我的否定会导致沮丧、自卑等心理问题。

关 键 词：不可控因素 目标取向 学习动机 学生会 失败原因 终极目的 提高技能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]