音乐课堂中的非遗舞蹈传承——以《彝家娃娃真幸福》教学为例  

作　　者：贺小红 李思凡 

机构地区：[1]武汉经济技术开发区三角湖小学

出　　处：《湖北教育》2024年第26期38-39,共2页

摘　　要：在小学音乐课堂中融入非遗舞蹈,可以促进学生对中华优秀传统文化的理解,让学生在接受舞蹈教育的同时潜移默化地传承和弘扬中华优秀传统文化。彝族烟盒舞是云南省红河彝族自治州的传统舞蹈,是国家级非物质文化遗产之一。烟盒舞用烟盒作为打击乐器使用,声音清脆悦耳,有强烈的节奏感,再配上动听的歌声、灵活的舞步,民族韵味浓厚。笔者执教人音版音乐二年级上册《彝家娃娃真幸福》时,创设“彝族烟盒舞传承人选拔大赛”教学情境,通过“弹奏烟盒”“学跳舞步”“动作创编”三个闯关游戏,带领学生感受非遗舞蹈带来的自信和喜悦。

关 键 词：中华优秀传统文化 小学音乐课堂 非遗舞蹈 动作创编 清脆悦耳 人音版 教学情境 闯关游戏 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]