以赛促教模式在工程图学课程教学中的应用探索  

作　　者：李伟青[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(北京)工程技术学院,北京100083

出　　处：《新潮电子》2024年第9期220-222,共3页

摘　　要：工程图学是高校工科类专业的重要技术基础课程,注重培养学生工程设计表达能力与创新创意设计能力等。随着社会的不断发展,市场提升对相关人才的能力要求,传统工程图学教学模式已经无法满足学生的发展需求。对此,高校应注重引入学科竞赛设计教学,应用以赛促教教学模式推进教学改革,将学科竞赛内容与标准融入课程内容、教学手段与考核评价方式中,提升工程图学教学质量,奠定学生未来就业与发展基础。基于此,本文针对以赛促教模式在工程图学课程教学中的应用策略进行分析,希望为教育工作者提供参考。

关 键 词：以赛促教 工程图学 课程教学 教学改革 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]